Découvrez les 8 lauréats de l’AMI « Former les réparateurs de demain » 2026 soutenus par Refashion pour développer la formation à la réparation textile et chaussures.
Parcours de formation au métier de réparateur textile : du geste professionnel à l’insertion durable
Mode Estime développe un parcours de formation au métier de réparateur textile pour accompagner des personnes éloignées de l’emploi vers des compétences techniques, une insertion durable et, pour certaines, la création d’une activité.
Mode Estime est une association et un centre de formation implanté à L’Île-Saint-Denis. Elle accompagne des personnes en situation de vulnérabilité sociale et professionnelle, notamment des salariés en insertion, des demandeurs d’emploi et des personnes en recherche de qualifications. Dans le cadre de ce projet, Mode Estime s’appuie sur un atelier textile professionnel équipé de 20 machines industrielles, de tables de coupe et de matériels dédiés à la réparation.
La filière de la réparation textile a besoin de main-d’œuvre qualifiée, alors que les professionnels en activité vieillissent et que les parcours de formation adaptés aux réalités opérationnelles restent peu nombreux. Le projet répond à ce double enjeu social et économique en proposant une formation progressive, accessible aux personnes sans prérequis technique, qui associe gestes professionnels, relation client, gestion d’activité et savoirs fondamentaux.
Mode Estime souhaite concevoir puis expérimenter un parcours de formation au métier de réparateur textile, adapté à des personnes en recherche d’emploi, en insertion, en reconversion ou peu qualifiées. La première session doit accueillir 6 à 8 stagiaires et leur permettre d’acquérir les gestes techniques, les compétences relationnelles et les bases nécessaires à l’exercice du métier. Le projet vise également à sécuriser les parcours vers l’emploi ou l’activité indépendante, à favoriser l’apprentissage entre pairs et à capitaliser les bonnes pratiques pour contribuer à la structuration de la filière.
Parcours de formation principalement en présentiel, avec mise en situation professionnel. La pédagogie s’appuie sur l’apprentissage par le geste, les cas réels, les réparations confiées par des clients, des supports illustrés et un accompagnement individualisé.
